第243章 孩子，该回家了。
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她这话说的委婉而哲学，墨知行点了点头。
倪教授又道：“简单来讲，顾小姐现在的状态就类似于受了伤的蜗牛。墨先生想必也知道，蜗牛在受到一定刺激后，会缩进壳子里，以此来保护自己。而人在受到一定的刺激以后，又或者悲伤达到峰值后，也会开启一种类似于蜗牛壳的自我保护状态。”
“然后会选择性的，把一些事情封存在记忆里，不去想，不去碰，这个时候的病人反应迟钝，但大多时候是开心的。可这种状况并不好，这说明病人的病情在加重，说明她在抑郁之后，已经有自我封闭的情况。”
“不过，顾小姐不仅仅是自我保护和自我封闭，她还在自我催眠。”
倪教授说着，眉头微微蹙起，道：“有些病人在经历了难以承受的痛苦之后，会开启自我保护机制，然后，在这个机制里，她对自己进行自我封闭，抗拒外界所向她释放的所有信息。然后进行自我催眠，把所有痛苦封闭在一个地方，然后让自己回到记忆里比较美好、平和又或者有安全感的时候。”
墨知行闻言眉头柠起，下颚线紧绷成一条直线。
倪教授又道：“顾小姐现在就处在这样的状态里。”
墨知行紧皱的眉头并未舒展开，须臾，他看向倪教授问道：“那要如何治疗？”
倪教授玩着眉眼笑得慈祥：“心理上的疾病同别的不太一样，除却必要的药物治疗和电痉挛疗法外，还有很多别的疗法，其中电痉挛疗法是最快速有效的办法，但依照顾小姐现在的情况来看，并不适合这种疗法，我呢，是建议药物治疗搭配精神疗法。”
墨知行同样不认同电痉挛疗法，是以，听到倪教授说不用给顾念笙用这个疗法时，不由松了口气，而后问道：“那我要怎么做？”
倪教授闻言舒心地笑了，道：“看的出来，墨先生很爱顾小姐，既然如此，我们就将重点放在精神疗法上，首先，你要让她待在一个让她有安全感的环境里，然后尝试跟她交流，想方设法的让她运动，你知道的，不同的运动形式可以帮助人们减少压力，放松心情，减轻抑郁情绪，使人精力充沛，增加平衡型及柔韧性，从整体来说，这是很安全、很有效的疗法，但抑郁症病人最是不爱动，所以，你一定要想方设法地让她动。”
“因为，她只有动起来，身体才能进行正常的排泄，也才能正常地吃饭，正常的生活。”倪教授神色认真，蹙了蹙眉道：“这个过程说起来很简单，但真的要坐起来，其实很困难。而且，从我刚刚同顾小姐的交流观察发现，她对墨先生你很信任。”
“但是，她缺少安全感，所以，如果可以，我希望墨先生你尽可能地跟她在一起，待在她身边，这样对她的恢复有帮助。”
墨知行闻言，点头应声，倪教授又交代了一些别的问题，便将开出来的药方交给了墨知行。
-
墨知行和倪教授一起折返回去，打开房门的时候，顾念笙还坐在原来的位置上，她一动不动，眼睛都不眨一下地出神。
倪教授走过去，弯笑着眉眼，温柔道：“孩子，该回家了。”
闻言，顾念笙这才回过神来，她抬眸看了倪教授一会儿，像是慢半拍一般，也弯着眉眼笑了，但没有说话。
墨知行心口尖锐地疼了下，然后走过去，将顾念笙从椅子上抱了起来，而后对倪教授道：“倪教授，我们回去了。”
“嗯，回去吧。”倪教授眯笑着眼睛冲着两人摆手。
墨知行点头，这才抱着人离开。
等到墨知行带着顾念笙走远，颜珩这才闪身进了倪教授的办公室，着急地问道：“倪老师，她情况如何？”
倪教授闻言没好气地横了颜珩一眼，斥责道：“你啊你，让我说你什么好，明知道病人的情况不好，怎么不早说？”
颜珩被骂的有些不好意思，道：“这不是先前她表现的很正常么？再加上老大那边……”他说着叹了口气，哭丧着脸道：“这也不是我能做主的啊……”
倪教授也知道这件事事关墨家，颜珩做不了主，可想到顾念笙那个模样，还是心疼，叹了口气道：“她先前是没表现出来，可先前的情况就不好了，如今拖到爆发才来，只会更麻烦！”
“倪老师，我知道错了，要不您打我几下？”颜珩心下也自责，但这事儿他也无奈，况且，他也没想到顾念笙会爆发地这么突然，心下也不好受。
见他眼眶泛红，倪教授横了他一眼，道：“我打你有什么用？打你，她也好不起来。”她说着，又是叹了口气，这才心疼道：“不过这孩子，也太惨了一些。”
倪教授对顾念笙家里的事情是听说了一些的，再加上从顾念笙那里听到的那些，光是想想就觉得心疼。
见她叹气，颜珩一时没说话，直到倪教授脸色和缓了一些，他方才问道：“老师，那依您看，她这个情况，要多久才能康复？”
倪教授闻言又是没好气地横了他一眼，“快你还是学这个的，心理上的疾病，有几个康复的？莫说是我，你就是把世界级的心理学家找来，人家也不敢跟你说康复？！”
颜珩自知说错了话，也知道自己是关心则乱，忙认错：“是我错了，要不老师您打我几下？”
颜珩生的好看，说话又甜，倪老师以前便喜欢这个学生，自是不会打他，只嗔了他一眼，叹口气道：“心理疾病，尤其是抑郁症这一类的，一般而言，只能缓解减轻，然后让病人维持在一个比较好的状态里，一般而言，没有完全治愈的可能。当然，也不排除一些特例。”
颜珩点了点头，可想到顾念笙那么骄傲明媚的一个人，变成现在这模样，便心下不是滋味味儿，总觉得有自己的责任在里头。
倪教授看出他的想法，拿着手中的资料在他脑袋上敲了一下，道：“她的病已经很长一段时间了，跟你没什么关系，你也不用多想。”
心事被戳破，颜珩不好意思地红了脸，随即笑嘻嘻道：“果然，老师您还是疼我的。”
说着，撒娇似的抱住了倪教授，“老师，你果然最好了。”
倪老师被他逗得忍俊不禁，却也知道孩子不容易，便任由他撒娇耍赖去了。
她这话说的委婉而哲学，墨知行点了点头。
倪教授又道：“简单来讲，顾小姐现在的状态就类似于受了伤的蜗牛。墨先生想必也知道，蜗牛在受到一定刺激后，会缩进壳子里，以此来保护自己。而人在受到一定的刺激以后，又或者悲伤达到峰值后，也会开启一种类似于蜗牛壳的自我保护状态。”
“然后会选择性的，把一些事情封存在记忆里，不去想，不去碰，这个时候的病人反应迟钝，但大多时候是开心的。可这种状况并不好，这说明病人的病情在加重，说明她在抑郁之后，已经有自我封闭的情况。”
“不过，顾小姐不仅仅是自我保护和自我封闭，她还在自我催眠。”
倪教授说着，眉头微微蹙起，道：“有些病人在经历了难以承受的痛苦之后，会开启自我保护机制，然后，在这个机制里，她对自己进行自我封闭，抗拒外界所向她释放的所有信息。然后进行自我催眠，把所有痛苦封闭在一个地方，然后让自己回到记忆里比较美好、平和又或者有安全感的时候。”
墨知行闻言眉头柠起，下颚线紧绷成一条直线。
倪教授又道：“顾小姐现在就处在这样的状态里。”
墨知行紧皱的眉头并未舒展开，须臾，他看向倪教授问道：“那要如何治疗？”
倪教授玩着眉眼笑得慈祥：“心理上的疾病同别的不太一样，除却必要的药物治疗和电痉挛疗法外，还有很多别的疗法，其中电痉挛疗法是最快速有效的办法，但依照顾小姐现在的情况来看，并不适合这种疗法，我呢，是建议药物治疗搭配精神疗法。”
墨知行同样不认同电痉挛疗法，是以，听到倪教授说不用给顾念笙用这个疗法时，不由松了口气，而后问道：“那我要怎么做？”
倪教授闻言舒心地笑了，道：“看的出来，墨先生很爱顾小姐，既然如此，我们就将重点放在精神疗法上，首先，你要让她待在一个让她有安全感的环境里，然后尝试跟她交流，想方设法的让她运动，你知道的，不同的运动形式可以帮助人们减少压力，放松心情，减轻抑郁情绪，使人精力充沛，增加平衡型及柔韧性，从整体来说，这是很安全、很有效的疗法，但抑郁症病人最是不爱动，所以，你一定要想方设法地让她动。”
“因为，她只有动起来，身体才能进行正常的排泄，也才能正常地吃饭，正常的生活。”倪教授神色认真，蹙了蹙眉道：“这个过程说起来很简单，但真的要坐起来，其实很困难。而且，从我刚刚同顾小姐的交流观察发现，她对墨先生你很信任。”
“但是，她缺少安全感，所以，如果可以，我希望墨先生你尽可能地跟她在一起，待在她身边，这样对她的恢复有帮助。”
墨知行闻言，点头应声，倪教授又交代了一些别的问题，便将开出来的药方交给了墨知行。
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墨知行和倪教授一起折返回去，打开房门的时候，顾念笙还坐在原来的位置上，她一动不动，眼睛都不眨一下地出神。
倪教授走过去，弯笑着眉眼，温柔道：“孩子，该回家了。”
闻言，顾念笙这才回过神来，她抬眸看了倪教授一会儿，像是慢半拍一般，也弯着眉眼笑了，但没有说话。
墨知行心口尖锐地疼了下，然后走过去，将顾念笙从椅子上抱了起来，而后对倪教授道：“倪教授，我们回去了。”
“嗯，回去吧。”倪教授眯笑着眼睛冲着两人摆手。
墨知行点头，这才抱着人离开。
等到墨知行带着顾念笙走远，颜珩这才闪身进了倪教授的办公室，着急地问道：“倪老师，她情况如何？”
倪教授闻言没好气地横了颜珩一眼，斥责道：“你啊你，让我说你什么好，明知道病人的情况不好，怎么不早说？”
颜珩被骂的有些不好意思，道：“这不是先前她表现的很正常么？再加上老大那边……”他说着叹了口气，哭丧着脸道：“这也不是我能做主的啊……”
倪教授也知道这件事事关墨家，颜珩做不了主，可想到顾念笙那个模样，还是心疼，叹了口气道：“她先前是没表现出来，可先前的情况就不好了，如今拖到爆发才来，只会更麻烦！”
“倪老师，我知道错了，要不您打我几下？”颜珩心下也自责，但这事儿他也无奈，况且，他也没想到顾念笙会爆发地这么突然，心下也不好受。
见他眼眶泛红，倪教授横了他一眼，道：“我打你有什么用？打你，她也好不起来。”她说着，又是叹了口气，这才心疼道：“不过这孩子，也太惨了一些。”
倪教授对顾念笙家里的事情是听说了一些的，再加上从顾念笙那里听到的那些，光是想想就觉得心疼。
见她叹气，颜珩一时没说话，直到倪教授脸色和缓了一些，他方才问道：“老师，那依您看，她这个情况，要多久才能康复？”
倪教授闻言又是没好气地横了他一眼，“快你还是学这个的，心理上的疾病，有几个康复的？莫说是我，你就是把世界级的心理学家找来，人家也不敢跟你说康复？！”
颜珩自知说错了话，也知道自己是关心则乱，忙认错：“是我错了，要不老师您打我几下？”
颜珩生的好看，说话又甜，倪老师以前便喜欢这个学生，自是不会打他，只嗔了他一眼，叹口气道：“心理疾病，尤其是抑郁症这一类的，一般而言，只能缓解减轻，然后让病人维持在一个比较好的状态里，一般而言，没有完全治愈的可能。当然，也不排除一些特例。”
颜珩点了点头，可想到顾念笙那么骄傲明媚的一个人，变成现在这模样，便心下不是滋味味儿，总觉得有自己的责任在里头。
倪教授看出他的想法，拿着手中的资料在他脑袋上敲了一下，道：“她的病已经很长一段时间了，跟你没什么关系，你也不用多想。”
心事被戳破，颜珩不好意思地红了脸，随即笑嘻嘻道：“果然，老师您还是疼我的。”
说着，撒娇似的抱住了倪教授，“老师，你果然最好了。”
倪老师被他逗得忍俊不禁，却也知道孩子不容易，便任由他撒娇耍赖去了。