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云渡和云澜随着两兄妹回到了他们现在的住处，想要继续商议下一步行动。
一回到屋子，晓明月就发现屋子被人动过了。她第一时间去查看自己的行李，东西一样没少，好像都没打开过的样子。晓长风发现自己的包袱被人用手捏过，有些扁，却也没打开过。
他们在找……一摸便知的硬物？
晓明月冲出门去，找到了隔壁大婶，她如往常一样在忙忙碌碌地翻晒药材。
“大婶，今天我们的屋子有人来过吗？”
“哦，有呀！有两个人说是开药铺的，来买大伙儿的私人笔记。也去了你们屋里，但我交待过，如果拿走老丁的生前笔记，得留下银两……”
“他们长什么样？”晓明月想知道这些人里有没有戴面纱的。
但大婶只说是两个男人，描述不清算是什么面容。
“那他们为什么想要你们的私人笔记呢？”
“嗐，都是做这一行的，无非是想从咱们的笔记里得到些发现，好扩充自己的药理见识呗！有时候一些外来药商也会这么做。不过啊，他们估计是要花冤枉钱了，这里没什么像样医师，都是上家收什么药，我们就做什么药，没那么多讲究的。”
晓明月返回了屋子里，晓长风已经清点完了少掉的东西。这房子里本就没有值钱物件，生活用品更是一样没动，少掉的都是老丁生前留下的账目和琐碎记录。自从前两天从药材笔记里发现了藏头字的秘密后，他们就把老丁的所有簿本都翻了一遍，再没有第二本有类似机巧了。但也拜这个所赐，他们清楚地知道每本笔记里都有些什么内容，无非是一个老人家的生活日常罢了。
搜集药材笔记倒也罢了，谁会连这些都不放过呢？
晓明月摸了摸一直贴身藏着的那本笔记，有了个大致的判断——这番搜索不是冲着他们来的，而是冲着这本笔记。
一开始她还以为这只是一个老头子的迷信之举，但从这么兴师动众的阵仗来看，这条留言恐怕不是空穴来风了。现在，他们极有必要将这句话拿出来重新讨论。
她关上门窗，将此前的发现说了一遍。
云澜滑动着那本笔记的书页，总觉得上面的话有些耳熟。如果他没记错，此前在城里听到孩童们在唱的儿歌，好像就是在说什么“祈福”啊，“无灾”啊……
可这一类的辞藻本就在祝祷和祭祀中很常见，并不能说明什么。
“如果书页上的话无足轻重，就不会有专人来找，我们还是小心为上。”晓明月重新把笔记塞回兜里。
云渡觉得他们好像又平白无故地卷入了什么当地的事件中。他不相信那些个一人得福，其他所有人都遭灾的妄言，他只觉得那天云澜无意中听到的对话才是灾祸的根源。他只想快点结束这里的事情，尽早离开。
就在他们渐渐想起了那首儿歌的同时，另一个人也盯上了它。与田小哥分开后，云挚的确有了一个意料之外的想法。谁说齐王要找的东西只能从笔记里查线索？眼下不就有现成的踪迹吗！
他在街头又听到了孩子们的欢唱：
“海天汇处，王杖永立。
八方无灾，四海共济。
……”
这不，第一句话就提到了“王杖”！此前为什么自己没注意呢？
这种民间歌谣大部分都是代代传唱的，虽然谣传的成分居多，可在没有其他头绪的情况下，也不妨前去问问看！
云挚拦下了一个正独自唱着歌的小男孩，将一串糖葫芦递到他跟前：“你唱得真好听，这歌是哪里学的？”
小男孩抽着鼻涕，怯生生地望着他，透露着一股对陌生人的畏惧感。不过他的手倒是很诚实，已经伸过来把糖葫芦接了过去。在咬了一口后，他才想起学堂里先生们的教诲，勉勉强强地说了句：“谢谢。”
“不用谢，能不能教我唱这首歌啊？是爹娘教你的吗？”
“不是，是铃音教的。”
“铃音是谁？”
“是学堂里的同学。”
云挚又接连问了几个小孩子，说法出奇的一致，都指向一个叫“铃音”的小女孩。
云挚在学堂外一直等到他们放学，看到有几个和描述接近的小女孩走出来，但问下来都不是。这时另一个比较大胆的男孩子告诉他：“铃音是不会放学的，她下了课后就是学堂的杂役，住在里面。”
云挚谢过了他，小心地踏进了学堂里。
每到放学时，教书先生们都要先将今日收上来的功课搬回住所，此刻他们都在住所里查看功课，一个都不在院子里。
云挚看到了云真也见过的那个小女孩，也问了同样的问题：“请问——这里有个叫‘铃音’的孩子吗？”
小姑娘眨了眨眼睛说：“我就是呀。”
她就是？这么小？
云挚本以为能教那么多孩子唱歌的，起码是个大孩子，也能问出点眉目来。可这么小的孩子能知道什么？
他心里已经凉了半截，但还是尝试着说：“经常在门外听到你们唱歌，那首歌很有意思，能不能也教我啊？”
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铃音就像个得到大人认可的普通小女孩那样，坦率地说：“可以呀！”
云挚越来越觉得自己的方向错了，但都已经来了，也只能硬着头皮听铃音教他唱歌。就在铃音教了一半的时候，她突然问：“大哥哥为什么要学这个啊？我以为你们大人不喜欢儿歌。”
“哦，是……是这样的。”云挚又编了个故事，“我是个写话本的，正在到处游走，收集各地传说。我听着这首歌里好像说了个什么王杖，就想探听一下它的由来。”
“原来是写书先生呀！我可喜欢话本了！”
“是吗？那你可有听说过歌里唱到的故事？”
“有啊，爷爷小时候经常给我讲御理王杖的故事。”
“御理王杖？”云挚第一次听到这个完整的名字。
铃音蹦蹦跳跳地捡起一根树枝，在地上比划了起来，写下了“御理王杖”四个字。这几个字对于这个年纪的小姑娘而言，应该是比较难的。
“你几岁进的学堂啊？这么复杂的字都会写。”
“去年才进的学堂，但爷爷也教我识字，这几个字我本来就会写。”
“那你爷爷呢？为什么放你一个人住在这里？”
“爷爷去年死了。”
空气瞬间凝固了起来，云挚不太擅长应付这种场面，只能赶紧换个话题：“那这样吧，你将爷爷说的故事也讲给我听，我给你买糖吃。”
云渡和云澜随着两兄妹回到了他们现在的住处，想要继续商议下一步行动。
一回到屋子，晓明月就发现屋子被人动过了。她第一时间去查看自己的行李，东西一样没少，好像都没打开过的样子。晓长风发现自己的包袱被人用手捏过，有些扁，却也没打开过。
他们在找……一摸便知的硬物？
晓明月冲出门去，找到了隔壁大婶，她如往常一样在忙忙碌碌地翻晒药材。
“大婶，今天我们的屋子有人来过吗？”
“哦，有呀！有两个人说是开药铺的，来买大伙儿的私人笔记。也去了你们屋里，但我交待过，如果拿走老丁的生前笔记，得留下银两……”
“他们长什么样？”晓明月想知道这些人里有没有戴面纱的。
但大婶只说是两个男人，描述不清算是什么面容。
“那他们为什么想要你们的私人笔记呢？”
“嗐，都是做这一行的，无非是想从咱们的笔记里得到些发现，好扩充自己的药理见识呗！有时候一些外来药商也会这么做。不过啊，他们估计是要花冤枉钱了，这里没什么像样医师，都是上家收什么药，我们就做什么药，没那么多讲究的。”
晓明月返回了屋子里，晓长风已经清点完了少掉的东西。这房子里本就没有值钱物件，生活用品更是一样没动，少掉的都是老丁生前留下的账目和琐碎记录。自从前两天从药材笔记里发现了藏头字的秘密后，他们就把老丁的所有簿本都翻了一遍，再没有第二本有类似机巧了。但也拜这个所赐，他们清楚地知道每本笔记里都有些什么内容，无非是一个老人家的生活日常罢了。
搜集药材笔记倒也罢了，谁会连这些都不放过呢？
晓明月摸了摸一直贴身藏着的那本笔记，有了个大致的判断——这番搜索不是冲着他们来的，而是冲着这本笔记。
一开始她还以为这只是一个老头子的迷信之举，但从这么兴师动众的阵仗来看，这条留言恐怕不是空穴来风了。现在，他们极有必要将这句话拿出来重新讨论。
她关上门窗，将此前的发现说了一遍。
云澜滑动着那本笔记的书页，总觉得上面的话有些耳熟。如果他没记错，此前在城里听到孩童们在唱的儿歌，好像就是在说什么“祈福”啊，“无灾”啊……
可这一类的辞藻本就在祝祷和祭祀中很常见，并不能说明什么。
“如果书页上的话无足轻重，就不会有专人来找，我们还是小心为上。”晓明月重新把笔记塞回兜里。
云渡觉得他们好像又平白无故地卷入了什么当地的事件中。他不相信那些个一人得福，其他所有人都遭灾的妄言，他只觉得那天云澜无意中听到的对话才是灾祸的根源。他只想快点结束这里的事情，尽早离开。
就在他们渐渐想起了那首儿歌的同时，另一个人也盯上了它。与田小哥分开后，云挚的确有了一个意料之外的想法。谁说齐王要找的东西只能从笔记里查线索？眼下不就有现成的踪迹吗！
他在街头又听到了孩子们的欢唱：
“海天汇处，王杖永立。
八方无灾，四海共济。
……”
这不，第一句话就提到了“王杖”！此前为什么自己没注意呢？
这种民间歌谣大部分都是代代传唱的，虽然谣传的成分居多，可在没有其他头绪的情况下，也不妨前去问问看！
云挚拦下了一个正独自唱着歌的小男孩，将一串糖葫芦递到他跟前：“你唱得真好听，这歌是哪里学的？”
小男孩抽着鼻涕，怯生生地望着他，透露着一股对陌生人的畏惧感。不过他的手倒是很诚实，已经伸过来把糖葫芦接了过去。在咬了一口后，他才想起学堂里先生们的教诲，勉勉强强地说了句：“谢谢。”
“不用谢，能不能教我唱这首歌啊？是爹娘教你的吗？”
“不是，是铃音教的。”
“铃音是谁？”
“是学堂里的同学。”
云挚又接连问了几个小孩子，说法出奇的一致，都指向一个叫“铃音”的小女孩。
云挚在学堂外一直等到他们放学，看到有几个和描述接近的小女孩走出来，但问下来都不是。这时另一个比较大胆的男孩子告诉他：“铃音是不会放学的，她下了课后就是学堂的杂役，住在里面。”
云挚谢过了他，小心地踏进了学堂里。
每到放学时，教书先生们都要先将今日收上来的功课搬回住所，此刻他们都在住所里查看功课，一个都不在院子里。
云挚看到了云真也见过的那个小女孩，也问了同样的问题：“请问——这里有个叫‘铃音’的孩子吗？”
小姑娘眨了眨眼睛说：“我就是呀。”
她就是？这么小？
云挚本以为能教那么多孩子唱歌的，起码是个大孩子，也能问出点眉目来。可这么小的孩子能知道什么？
他心里已经凉了半截，但还是尝试着说：“经常在门外听到你们唱歌，那首歌很有意思，能不能也教我啊？”
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铃音就像个得到大人认可的普通小女孩那样，坦率地说：“可以呀！”
云挚越来越觉得自己的方向错了，但都已经来了，也只能硬着头皮听铃音教他唱歌。就在铃音教了一半的时候，她突然问：“大哥哥为什么要学这个啊？我以为你们大人不喜欢儿歌。”
“哦，是……是这样的。”云挚又编了个故事，“我是个写话本的，正在到处游走，收集各地传说。我听着这首歌里好像说了个什么王杖，就想探听一下它的由来。”
“原来是写书先生呀！我可喜欢话本了！”
“是吗？那你可有听说过歌里唱到的故事？”
“有啊，爷爷小时候经常给我讲御理王杖的故事。”
“御理王杖？”云挚第一次听到这个完整的名字。
铃音蹦蹦跳跳地捡起一根树枝，在地上比划了起来，写下了“御理王杖”四个字。这几个字对于这个年纪的小姑娘而言，应该是比较难的。
“你几岁进的学堂啊？这么复杂的字都会写。”
“去年才进的学堂，但爷爷也教我识字，这几个字我本来就会写。”
“那你爷爷呢？为什么放你一个人住在这里？”
“爷爷去年死了。”
空气瞬间凝固了起来，云挚不太擅长应付这种场面，只能赶紧换个话题：“那这样吧，你将爷爷说的故事也讲给我听，我给你买糖吃。”