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周主任看着给自己鼓掌的女生，微微点了头，看着她从容淡定的走下讲台，
然后吼了一嗓子：“全体都有，坐第一排。”
大家乖乖的听从班长大人的口令换到第一排，坐好！
周主任看着大家一个个坐的笔直……拿起水杯喝了一口水，这开始讲课：
“同学们，大家早上好。今天我们先不讲教材。
你们谁知道什么是‘种植专业’？”
同学们一个个立马低视眼前的空桌面，生怕和教授对视一眼！
这个教授怎么一来就问人家问题啊？！最讨厌这种上课方式了！
“是不是理解为就是种地的？”周主任虽然好几年没亲自给学生们授课了，但是今天站在讲台上一看大家的表情，就知道是逃避问题，
不过这种无人回答的情况小意思，“觉得就像网络上说的农民专业户？！学这个专业还不如不学，白白浪费时间？！
还不如直接去种地？！种地有什么好学的？
正因为网络上如此贬低咱们的‘种植学专业’，所以导致现在的种植学被普遍认为是没有任何含金量的专业？俗称‘废物专业’！
即毕业就是农二代啊~什么农三代！
更甚至有的网民认为应该撤销此专业！说什么占用教育资源？！浪费教育资源？
等等都是一些负面评价来对待咱们的‘种植学专业’！
可是！即使在大家都看不好的情况下！在座的各位，依然坚持本心报考了咱们的‘种植专业’！
我非常佩服大家的勇气与智慧！我为你们有长远的目光而感到无比的骄傲！
我要为你们的鼓掌！”
“啪啪啪~”
此起彼伏的巴掌声响起来，大家也不知道为什么也跟着鼓掌！
给自己鼓掌！
周主任抬了下手，示意大家停止，开始继续讲：“你们的智慧与勇气无人能比！
为什么这么说呢？
第一，种植即传承！用咱们大白话说就是人类的传承离不开吃饭！
那饭从哪里来？！在这里所说的‘饭’不只是狭义上的米饭面条之类的主食！而是为我们人体提供各种能量，各种营养的广义上的‘饭’！”
王文浩面无表情的盯着前方……这教授好啰嗦！上年龄的人都喜欢啰啰嗦嗦的说话吗？！赶紧说完下课！“种地就是种吃的！能吃的都是饭！”
“对！这位同学说的非常好！”周主任欣慰的点点头，拿起杯子又喝了一口水继续：
“任何人不管从事什么工作，都要一日三餐！可见三餐的重要性！即使现在研发出来的营养液，也是离不开最基础的‘种植’两字！
别看‘种植’两字简单！但是万丈高楼平地起，也是需要夯实的基础！所以这就是我们种植专业存在的意义！
第二，农作物的栽培与培育离不开我们在座的各位！很多人说现在科技这么发达，种植专业完全可以智能自动化！
可是再智能的再先进的种植技术都需要我们农业科研人员去研发！如果只靠机器智能化种植，那么我们的种植技术永远就停留在这里！
现在的农业种植技术仍然有很多难题，等着我们去攻克难关！
所以，作为农业人，我们必须要有坚强的意志！不要被外界干扰！
记得你们的使命就是把农学传承下去！
纵观人类发展历史，不说别的！就单说农学，从史料记载，有很多种植技术我们到现在还没有复刻出来！
记载的有些技术都要靠在座的各位农业人去研究去创新！！去弘扬！去传承！
不要让古地球农业文化消失在历史的河流里！
第三，也是最重要的一点！农业文化是古地球文化的重要组成部分！为人类的繁衍生息提供了丰富的衣食产品！
所以我要再此警告各位！不要被利益驱使，去研发所史料记载着的‘转基因技术’！现在的农业律法可不是说着玩的！
十年前‘转基因技术’被联邦列为研发禁区！
至于为什么？！等你们大四毕业时就知道了。
好了，话不多说！我们现在开始介绍一农学文化！
农学文化是人类社会由蒙昧走向文明发展的基础！
是人类摆脱纯粹依赖自然，走向以自己的意愿生活的起点。
同时也是通向现代文明的桥梁，其内涵是应时、取宜、守则、和谐。
联邦是土地资源和水资源非常丰富的国家，也是农业自然灾害多发的国家。
而联邦农业之所以能够在自然资源禀赋很差的条件下，实现千万年的持续发展！
就是由于我们的祖先，摆正了人与自然的关系、经济规律和生态规律的关系，
及发挥主观能动性和尊重自然规律的关系！
强调在农业生产中做到“顺天时，量地利，用力少而成功多”！
并一直秉承协调和谐的三才观！
趋时避害的农时观！
辨土肥田的地力观！
种养三宜（物宜、时宜、地宜）的物性观！
变废为宝的循环观！
这其中的思想原则和技术取向，特别值得今天在科技农学建设中，加以总结和借鉴。
目前，尽管现代化、大规模、集约式的农业生产，在保障粮食质量安全方面做出了巨大贡献！
但以高消耗、单品种、集约化为特征的科技农业！
也带来了自然资源短缺、环境污染严重、生态系统退化等一系列生态环境问题！
粮食质量安全问题，生态承载能力显着下降。
此时需要人们更加正视科技农业发展中的问题！
全面认识传统农学的价值，不能遗忘古地球传统农耕文化的精髓！
而应在发展科技农业过程中加以继承、弘扬和创新。”
李桐几人开始还听的认真！
一个个看着班长大人不停的记笔记！
可是直到教授讲了一个小时五十分钟后，还没有课间休息！
大家都憋着一口气，看谁先忍不住了，想报告去卫生间！
直到教授把水杯的水喝空，这才想起来今天讲的又超时了！
赶紧给大家下课！自己才意犹未尽的拿起水杯离开了讲台！
好久没有讲课了，今天这节课讲的还行！希望她们种植业的老师能回来晚点……
周主任看着给自己鼓掌的女生，微微点了头，看着她从容淡定的走下讲台，
然后吼了一嗓子：“全体都有，坐第一排。”
大家乖乖的听从班长大人的口令换到第一排，坐好！
周主任看着大家一个个坐的笔直……拿起水杯喝了一口水，这开始讲课：
“同学们，大家早上好。今天我们先不讲教材。
你们谁知道什么是‘种植专业’？”
同学们一个个立马低视眼前的空桌面，生怕和教授对视一眼！
这个教授怎么一来就问人家问题啊？！最讨厌这种上课方式了！
“是不是理解为就是种地的？”周主任虽然好几年没亲自给学生们授课了，但是今天站在讲台上一看大家的表情，就知道是逃避问题，
不过这种无人回答的情况小意思，“觉得就像网络上说的农民专业户？！学这个专业还不如不学，白白浪费时间？！
还不如直接去种地？！种地有什么好学的？
正因为网络上如此贬低咱们的‘种植学专业’，所以导致现在的种植学被普遍认为是没有任何含金量的专业？俗称‘废物专业’！
即毕业就是农二代啊~什么农三代！
更甚至有的网民认为应该撤销此专业！说什么占用教育资源？！浪费教育资源？
等等都是一些负面评价来对待咱们的‘种植学专业’！
可是！即使在大家都看不好的情况下！在座的各位，依然坚持本心报考了咱们的‘种植专业’！
我非常佩服大家的勇气与智慧！我为你们有长远的目光而感到无比的骄傲！
我要为你们的鼓掌！”
“啪啪啪~”
此起彼伏的巴掌声响起来，大家也不知道为什么也跟着鼓掌！
给自己鼓掌！
周主任抬了下手，示意大家停止，开始继续讲：“你们的智慧与勇气无人能比！
为什么这么说呢？
第一，种植即传承！用咱们大白话说就是人类的传承离不开吃饭！
那饭从哪里来？！在这里所说的‘饭’不只是狭义上的米饭面条之类的主食！而是为我们人体提供各种能量，各种营养的广义上的‘饭’！”
王文浩面无表情的盯着前方……这教授好啰嗦！上年龄的人都喜欢啰啰嗦嗦的说话吗？！赶紧说完下课！“种地就是种吃的！能吃的都是饭！”
“对！这位同学说的非常好！”周主任欣慰的点点头，拿起杯子又喝了一口水继续：
“任何人不管从事什么工作，都要一日三餐！可见三餐的重要性！即使现在研发出来的营养液，也是离不开最基础的‘种植’两字！
别看‘种植’两字简单！但是万丈高楼平地起，也是需要夯实的基础！所以这就是我们种植专业存在的意义！
第二，农作物的栽培与培育离不开我们在座的各位！很多人说现在科技这么发达，种植专业完全可以智能自动化！
可是再智能的再先进的种植技术都需要我们农业科研人员去研发！如果只靠机器智能化种植，那么我们的种植技术永远就停留在这里！
现在的农业种植技术仍然有很多难题，等着我们去攻克难关！
所以，作为农业人，我们必须要有坚强的意志！不要被外界干扰！
记得你们的使命就是把农学传承下去！
纵观人类发展历史，不说别的！就单说农学，从史料记载，有很多种植技术我们到现在还没有复刻出来！
记载的有些技术都要靠在座的各位农业人去研究去创新！！去弘扬！去传承！
不要让古地球农业文化消失在历史的河流里！
第三，也是最重要的一点！农业文化是古地球文化的重要组成部分！为人类的繁衍生息提供了丰富的衣食产品！
所以我要再此警告各位！不要被利益驱使，去研发所史料记载着的‘转基因技术’！现在的农业律法可不是说着玩的！
十年前‘转基因技术’被联邦列为研发禁区！
至于为什么？！等你们大四毕业时就知道了。
好了，话不多说！我们现在开始介绍一农学文化！
农学文化是人类社会由蒙昧走向文明发展的基础！
是人类摆脱纯粹依赖自然，走向以自己的意愿生活的起点。
同时也是通向现代文明的桥梁，其内涵是应时、取宜、守则、和谐。
联邦是土地资源和水资源非常丰富的国家，也是农业自然灾害多发的国家。
而联邦农业之所以能够在自然资源禀赋很差的条件下，实现千万年的持续发展！
就是由于我们的祖先，摆正了人与自然的关系、经济规律和生态规律的关系，
及发挥主观能动性和尊重自然规律的关系！
强调在农业生产中做到“顺天时，量地利，用力少而成功多”！
并一直秉承协调和谐的三才观！
趋时避害的农时观！
辨土肥田的地力观！
种养三宜（物宜、时宜、地宜）的物性观！
变废为宝的循环观！
这其中的思想原则和技术取向，特别值得今天在科技农学建设中，加以总结和借鉴。
目前，尽管现代化、大规模、集约式的农业生产，在保障粮食质量安全方面做出了巨大贡献！
但以高消耗、单品种、集约化为特征的科技农业！
也带来了自然资源短缺、环境污染严重、生态系统退化等一系列生态环境问题！
粮食质量安全问题，生态承载能力显着下降。
此时需要人们更加正视科技农业发展中的问题！
全面认识传统农学的价值，不能遗忘古地球传统农耕文化的精髓！
而应在发展科技农业过程中加以继承、弘扬和创新。”
李桐几人开始还听的认真！
一个个看着班长大人不停的记笔记！
可是直到教授讲了一个小时五十分钟后，还没有课间休息！
大家都憋着一口气，看谁先忍不住了，想报告去卫生间！
直到教授把水杯的水喝空，这才想起来今天讲的又超时了！
赶紧给大家下课！自己才意犹未尽的拿起水杯离开了讲台！
好久没有讲课了，今天这节课讲的还行！希望她们种植业的老师能回来晚点……